荔湾区人工智能公开课教研活动

2021年4月1日，荔湾区人工智能教研活动在广州市协和小学顺利开展，本次活动分为公开课展示、课后研讨等多个环节，我司对此做了多方位的技术支持。

一
公开课| 体验-实验-应用‍
体验：从生活中来

该课的主题为“文字识别”，这是人工智能本体知识中的重要模块之一。
针对学生中低年龄层这一特点，古老师选取了“车牌识别”这一实例，看似艰奥的人工智能技术便化身为随处可见的智能车闸，从而迅速激发学生们的兴趣，有效调动其关于人工智能-文字识别的感性认知。兴趣驱动探索，学生们在老师的生动讲授下，掌握了车牌识别的基本原理。

2.
实验与应用：到生活中去

而所有的理论较终都指向实践。该课的重点环节——“实验思考”便是要求学生通过编写智能车闸的程序应对其在不同场景下的需求。而智迈汇的"WisGo"人工智能平台与"智IN"教学器材有效地支撑了本环节的教学。

1.发布任务：古老师将自己设计的三个实验任务上传至"WisGo"平台上。
2.实现任务：学生们以两人为一组，完成好相应的编程工作后进行测试

小组分工，目标明确，各司其职，学生们进入到“提出问题—分析问题—解决问题”的良性循环，较终实实在在地掌握了智能车闸的技术应用，成就感油然而生。

这样，也就达到了教学的较终目的——学生体验“人工智能-文字识别”的灵动应用，努力养成人工智能技术的核心素养，用人工智能思维观察生活，解决实际问题。

二
课后研讨交流‍
课后，各教师代表、***们进行了发言，对人工智能的基础教育课程设计进行了深入的探讨与学习。

荔湾区人工智能公开课教研活动
其中，市教育研究院刘载兴老师强调了“体验-实验-应用”的模块化教学内容，倡导一条"以问题为中心，以通识教育为主"的普及教学之路，给在座的老师们指明了教学的思路，并给各方树立了坚实的信心。

三
展望‍
随着智慧教育示范区的大力建设，市内各区的人工智能教育正不断收获丰富的实验成果与经验。教师从日常生活切入，借助鲜活生动的生活例子，将人工智能的常识渗透至学生的思维中，引导学生养成用算法思维理解世界的习惯是人工智能基础教育所追寻的目标。

荔湾区人工智能公开课教研活动
相信在各方努力，砥砺前行之下，学生们将学会不断迎接科技时代的挑战，成为未来科技社会的主人！